miércoles, 8 de abril de 2015

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Primeros auxilios


Los primeros auxilios es la atención inmediata que se le da a una persona enferma o lesionada en el lugar de los acontecimientos, antes de que llegue el personal entrenado y se haga cargo de la situación, o bien antes de ser trasladado a un centro asistencial u hospitalario. Ante cualquier eventualidad, emergencia y/o desastre. Los primeros auxilios son limitados a los conocimientos de la persona que lo aplica de acuerdo a sus conocimientos, por esto el socorrista nunca debe pretender reemplazar al personal médico, pueden ser de primera instancia o de segunda instancia.

Secuencia de atención[editar]

Por ejemplo, si encontramos una persona inconsciente y con sospecha de haber recibido una descarga eléctrica o electrocución, la persona que va a atenderla debe estar segura que no le va a ocurrir lo mismo. Debe revisar que la zona sea segura. Si hay alguien más en el lugar del accidente, debe darle instrucciones para solicitar los servicios de emergencia, dando los siguientes datos: 1. Proporcione número telefónico desde el cual se está llamando, si se conoce. 2. Proporcione ubicación del lugar donde se encuentra la víctima 3. Describir el tipo de urgencia que está experimentando la víctima. 4. Describa el tipo de ayuda que se está proporcionando. 5. De su nombre 6. Diga qué otro tipo de ayuda necesita: Bomberos, policía, etc.
A continuación se hace la valoración del paciente.
1. Evaluación secundaria del paciente.
2. Valoración de la consciencia:
Se preguntará a la víctima cómo está, cómo se encuentra. Si contesta, es símbolo inequívoco de que respira y tiene pulso. En caso que no conteste, pellizcar levemente en los hombros; si reacciona, seguir la conducta anterior; en caso de muerte, llamar a los servicios de emergencias cuanto antes.
Una manera rápida de valorar la conciencia es determinar si responde o no
  • Alerta. Está despierto, habla.
  • Verbal. Responde al llamado, cuando alzamos la voz y lo llamamos ¿Cómo esta?
  • Dolor. Responde al dolor, le pellizcamos y reacciona con gestos o gruñidos.
  • Inconsciente. No responde.
2. Valoración neurológica mediante la escala de Glasgow: evaluación de la respuesta motora.
  • Tiene los ojos abiertos.
    • a) Nunca. 1
    • b) Sólo al estímulo doloroso. 2
    • c) Con estímulo verbal. 3
    • d) De manera espontánea. 4
  • Respuesta verbal.
    • a) Sin respuesta. 1
    • b) No comprensible. 2
    • c) Incoherencia. 3
    • d) Habla desorientado. 4
    • e) Habla orientado. 5
  • Respuesta motora.
    • a) Sin respuesta. 1
    • b) Extensión ante el estímulo. 2
    • c) Flexión anormal. 3
    • d) Retira ante estímulos dolorosos. 4
    • e) Localiza el estímulo doloroso. 5
    • f) Obedece las órdenes. 6
Valoración de la escala
  • 15 puntos............paciente en estado normal.
  • 15-14 puntos.........traumatismo generalizado.
  • 13-9 puntos..........politraumatismo.
  • inferior a 9 puntos.....traumatismo craneoencefálico grave.
3. Valoración de la respiración.
Nos acercaremos a la boca de la víctima con la mejilla e intentaremos sentir el aliento a la vez que dirigimos la mirada al tórax (si respira se moverá). Es importante destacar que en caso de que exista respiración, hará falta explorar el pulso ya que puede o no tenerlo.
  • Ver: Miramos el tórax, se eleva o no, si se eleva y baja respira.
  • Escuchar: Con el oído escuchamos el sonido de la respiración.
  • Sentir: Con los dedos índice y medio sentimos el pulso carotídeo (a un lado de la tráquea) de la víctima.
4. Activar el sistema médico de emergencias o urgencias.
5. Valoración del pulso.
Existen múltiples lugares donde buscarlo, se divide en dos grupos:
Pulso central: Las arterias carótidas, situadas a ambos lados de la nuez de Adán en una pequeña depresión, en la garganta; para sentirlo presionar levemente con los dedos índice y mayor, nunca con el pulgar (sentiríamos nuestro propio pulso). Las arterias femorales, situadas en la región inguinal, en la raíz del muslo. Sentiremos el pulso en nuestros dedos.
Pulso periférico: Otros lugares para identificar el pulso pueden ser las arterias radiales, en la cara externa de la muñeca. Menos recomendables ya que en caso de accidente y pérdida del conocimiento, la sangre se redistribuye hacia los órganos vitales, y no a las extremidades por lo que a veces este método puede resultar engañoso.
En caso de no encontrar pulso, iniciar el masaje cardíaco, es decir la reanimación cardiopulmonar RCP.
Según las nuevas pautas del European Resuscitation Council (ERC) que se publicaron en 2010 el pulso no es un criterio para decidir sobre empezar la reanimación cardiopulmonar.En lugar de eso, la respiración es más importante porque es más fácil verificar si una persona respira.1 Además dicen estas Guías que los reanimadores entrenados deberían también proporcionar ventilaciones con una relación compresiones-ventilaciones (CV) de 30:2. Para los reanimadores no entrenados, se fomenta la RCP con sólo compresiones torácicas guiada por teléfono.

Wikipedia



https://es.wikipedia.org/wiki/Estrella_de_la_vida

Maniobra de Heimlich

La Maniobra de Heimlich, llamada Compresión abdominal es un procedimiento de primeros auxilios para desobstruir el conducto respiratorio, normalmente bloqueado por un trozo de alimento o cualquier otro objeto. Es una técnica efectiva para salvar vidas en caso de asfixia por atragantamiento.
La maniobra de Heimlich es llamada así por el Doctor Henry Heimlich, que fue el primero en describirla, en 1974. Éste promovió la técnica como tratamiento para ahogados y ataques de asma.
En la actualidad, la Asociación Americana del Corazón (AHA, por sus siglas en inglés), que es líder en el entrenamiento de público en general y personal de la salud en soporte vital básico, recomienda que la maniobra de Heimlich debe utilizarse solo en caso de una obstrucción grave de la vía aérea, en la cual la persona ya no puede hacer ningún ruido. Mientras que en una persona con una obstrucción leve, en la cual todavía puede toser, no se deben obstaculizar sus intentos por expulsar el objeto por si sola. En casos de embarazadas, personas obesas o muy grandes, la técnica debe modificarse por compresiones torácicas, siguiendo la misma dinámica que las compresiones abdominales. Los golpes interescapulares (en la espalda) pueden agravar la obstrucción, debido a la fuerza gravitacional, convirtiendo una obstrucción leve en una grave. {Mary Fran Hazinski et al. Libro del estudiante de SVB/BLS para profesionales de la salud. American Heart Association 2011.1 2 }

Descripción de la maniobra[editar]

En este video podemos observar como se desarrolla la maniobra de Heimlich en caso de atragantamiento. Habrá que recalcar que los golpes en la espalda, a diferencia del vídeo, se realizarán con el tronco totalmente inclinado hacia delante, para que al golpear, el objeto que está obstruyendo la via respiratoria no baje más con los golpes.
Archivo:Hemblich.ogv
Video explicativo del proceso de la maniobra de Heimlich
Diferenciaremos según se realice sobre adultos o niños:

Adultos[editar]

Para realizar la acción en adultos es lo siguiente, con el sujeto de pie se debe abrazar al mismo por la espalda con los dos brazos. En esta posición se presiona con una mano cerrada y la otra recubriendo la primera. Se debe apoyar el puño con el pulgar sobre elabdomen y presionar hacia el centro del estómago, justo por encima del ombligo y bajo las costillas de la persona. En el caso de que el asfixiado se encuentre solo, debe tomar una silla con respaldo, cogerla por debajo del asiento, situarla por debajo de las costillas y empujar hacia arriba con fuerza, para conseguir expulsar el objeto asfixiante.

Niños menores de dos años[editar]

Debe tenderse al pequeño boca arriba, encima de una superficie rígida. Apoyando las manos una encima de la otra, entre elesternón y el ombligo, se debe empujar varias veces en dirección al tórax. En niños mayores la maniobra puede realizarse como en los adultos. Es muy efectiva. La maniobra de Heimlich también es aconsejable en niños mayores de dos años.
American College Instituto Superior
Carrera de Paramedicos


Materia 
Ofimática II 

Paralelo
2do "B" Nocturno 


Estudiante 
Christian Reyes Alvarez 


Año Lectivo 
2015

martes, 7 de abril de 2015

Historia de la Estrella de la Vida

La Estrella de Vida 


La Estrella de la Vida es una de seis puntas de color azul y en centro tiene la vara de Esculapio o Asclepio (serpiente enredada en una vara o madera) que es un antiguo símbolo de la curación de enfermos por medio de la medicina.

La estrella de la vida fue creada en EEUU por la Administración de Seguridad en las Autopistas posterior a su creación se la a venido usando en servicio de ambulancias, paramedicos y todo el personal que trabaja en el servicio de emergencias medica y especialmente con esta Cruz de la Vida se identifican a todo el personal que de manera voluntaria o remunerada da soporte vital en el ámbito PRE Hospitalario (rama que difiere mucho a la atención que se da ya en un ambiente intra hospitalario). 




Las seis puntas de la Estrella de la vida representa en su totalidad la famosa hora de Oro o Dorada que es el tiempo que tenemos en la Atencion Pre Hospitalaria para dar soporte vital a una persona victima de un accidente, lesión, trauma, enfermedad súbita, etc. y trasladarlo de forma segura a que reciba atención definitiva en un centro de salud. 

Cada una de las seis puntas tiene su respectivo significado:

  1. Detección llamada de emergencia (despacho hacia la emergencia).
  2. Respuesta del personal que va hacia esa emergencia.
  3. Notificación o reporte al personal y recurso necesario. 
  4. Cuidados en la escena para los pacientes. 
  5. Cuidado en el transporte hacia el centro de salud.
  6. Cuidados definitivos ya en un hospital. 
También y no menos importante es que cada una de sus puntas nos dan las pautas (protocolo) de las seis acciones mas importantes dentro del Soporte Vital:


  1. Soporte Cardio Respiratorio.
  2. Control de Hemorragias.
  3. Prevención y manejo del shock.
  4. Asistencia de heridas y quemaduras.
  5. Asistencia de fracturas. 
  6. Traslado adecuado del paciente. 
La Estrella de la Vida se inscribe en un fondo blanco que significa imparcialidad de la labor, el color azul significa la universalidad del servicio, el báculo es la capacidad de mando ante una emergencia y la serpiente representa el conocimiento que debe tener el Paramedico.